WELCOME BACK
Hopscotch, September 2020

En primer lugar, nos gustaría darles una gran bienvenida a todos. Estamos emocionados de abrir nuestras puertas y aulas nuevamente. Nos gustaría felicitar a todos los alumnos que han aprobado sus exámenes oficiales de Cambridge B1, B2 y C1 este verano. Estamos encantados con vosotros. Y por último, nos complace anunciar que nuestro nuevo centro Vial ya está abierto y esperamos mostrarles a nuestros estudiantes su nueva academia. A continuación, nos gustaría detallar cómo operará la academia este año.

Protocolos Covid-19

Nuestras clases comenzarán de forma presencial el miércoles 9 de septiembre. Se han implementado los siguientes protocolos para garantizar que proporcionemos un entorno saludable y seguro para nuestros estudiantes, profesores y personal.

RECEPCIÓN

Para reducir el riesgo de contagio, le pedimos que evite acudir a recepción en persona siempre que sea posible, sobre todo por la tarde, cuando hay más gente. Para consultas y preguntas, se puede utilizar el teléfono, WhatsApp o correo electrónico. Encontrará todos nuestros datos de contacto al final de este boletín.

Para los pagos de cursos y libros, animamos a tantos estudiantes como sea posible a domiciliar su pago. También hemos decidido continuar con la opción de pago mediante transferencia bancaria para aquellos alumnos que así lo deseen. Aunque los métodos de pago en efectivo o por TPV seguirán operativos para aquellos que lo prefieran, solicitamos evitarlos en la medida de lo que os sea posible.

Si necesita entrar en la recepción, por favor cumpla con las siguientes medidas:
– Es obligatorio usar mascarillas.
– Es obligatorio respetar una distancia de espera de 1,5 metros.
– Es obligatorio usar el gel desinfectante de manos ubicado en la puerta al entrar
DEJAR Y RECOGER A LOS NIÑOS

Los estudiantes y los padres deben esperar fuera del centro para reducir la posibilidad de contagio dentro de las zonas comunes. Como siempre, las clases comienzan a las y cinco de la hora. Estos cinco minutos permiten que las aulas se limpien y ventilen entre clases.Los profesores recogerán a sus estudiantes en la puerta principal.

Los alumnos y profesores se desinfectarán las manos antes de entrar en el aula. Se ha ubicado una estación de desinfección de manos en la puerta de cada aula para este propósito. No se permitirá a los padres para entrar en la recepción durante los cambios de clases hasta que todos los estudiantes estén ubicados en sus aulas.Al final de la clase, los profesores acompañarán a sus estudiantes a la puerta principal. No se permitirá la salida de niños en edad infantil/primaria hasta que la persona adecuada esté allí para recogerlos. Por lo tanto, solicitamos que los padres sean muy puntuales a la hora de recoger a sus hijos. Por favor avísenos si su hijo se va con un hermano en la academia o solo.
LAS AULAS
Los estudiantes de seis años en adelante y todo el personal del centro están obligados a usar mascarillas en todo momento en la academia. Todos los estudiantes y profesores se desinfectarán las manos al entrar y salir del aula. Los estudiantes no compartirán material en clases. Por favor asegúrese de traer un lápiz y goma / bolígrafo de casa a clase. Cualquier otro artículo requerido en la clase (por ejemplo, tijeras) se limpiará antes y después de la clase y no se compartirá entre los alumnos.
CUARENTENA Y CLASES ONLINE

Si un estudiante no puede asistir a clases debido a la imposición de una cuarentena individual / local, podrá asistir a su clase de forma online. Comuníquese con la secretaría con la mayor antelación posible para que podamos organizar los códigos de Zoom.
SÍNTOMAS
No asista a clase si muestra síntomas de COVID 19.

CONTACTOS:
VIAL: 957 402 836
vial@hopscotch.es

NOREÑA: 957 610 457
norena@hopscotch.es

PONIENTE: 957 613 777
poniente@hopscotch.es

WHATSAPP: 659 353 924

Estimados alumnos y padres:

Escribimos para informarles sobre el proceso de evaluación que vamos a utilizar al final de este trimestre. Realizaremos exámenes los dos últimos días del trimestre, miércoles 17 y jueves 18 de junio. Estos exámenes se realizarán en línea y consistirán en nuestra evaluación habitual de expresión oral, comprensión auditiva y lectora, y gramática. Como puede imaginar, este es un gran ejercicio logístico y, por esta razón, hemos agrupado a los alumnos por nivel, lo que significa que la hora de su examen puede variar de su hora habitual. Sin embargo, el día seguirá siendo el mismo. Nuestros estudiantes más jóvenes, aquellos en infantil que están siguiendo el curso de Big Wheel, tendrán una clase normal a su hora habitual y serán evaluados por su profesor sobre su progreso durante el año.

Las sesiones de examen se realizarán en línea en la aplicación de zoom. Los alumnos completarán los exámenes en la pantalla en un formulario de Google. Esto permite a los estudiantes leer la pregunta y seleccionar su respuesta en un formato fácil de usar. Hemos probado este sistema con estudiantes e incluso los más pequeños han podido acceder y completar los exámenes de esta manera.

Para completar su examen, el alumno requerirá:

un enlace de zoom con código de identificación y contraseña
un enlace al formulario de Google

El enlace a la clase de zoom se enviará por correo electrónico al comienzo de la semana del examen. Esto será mandado al correo electrónico que usamos para las clases de zoom, que puede ser el de su hijo. Para los estudiantes de primaria que siguen nuestros cursos de High Five, este correo electrónico incluirá el enlace al examen en los formularios de Google. Para estudiantes de secundaria y adultos, el enlace al examen se proporcionará en el “chat” de zoom al comienzo de la sesión del examen. Los estudiantes están muy familiarizados con el área de chat de la aplicación.

Después de los exámenes, las evaluaciones se enviarán de la forma habitual por correo electrónico.

El horario para los exámenes es el siguiente:

MIÉRCOLES 17 DE JUNIO – alumnos que asisten a la academia los lunes y miércoles

Hora de examen	Nivel
16 – 17h	High Five 1 High Five 2 High Five 3 High Five 4 High Five 5
17 – 18h	B1 for Schools (adolescentes)
18 – 19h	High Five 6 B2 for Schools (adolescentes)
19 – 20h	A2 (adultos) B2 (adultos) C1 (adolescentes y adultos)

JUEVES 18 DE JUNIO – alumnos que asisten a la academia los martes y jueves

Hora de examen	Nivel
16 – 17h	High Five 1 High Five 2 High Five 3 High Five 4
17 – 18h	High Five 5 High Five 6
18 – 19h	B1 for Schools (adolescentes)
19 – 20h	B2 for Schools (adolescentes)
20 – 21h	B1 (adultos) B2 (adultos) C1 (adolescentes y adultos) C2 (adolescentes y adultos)

Finalmente, nos gustaría reiterar nuestro sincero agradecimiento a todos por su continuo apoyo. Ha sido un trimestre desafiante. Sin embargo, los estudiantes han sido increíbles y no podríamos haber creado un entorno de aprendizaje en línea tan exitoso sin el esfuerzo y el ánimo de los alumnos y los padres. Gracias.

Un saludo,

Jeremy and Julie

Whatsapp: 659353924
🌐 www.hopscotch.es
📞 Vial 957 402 836
📞 Noreña 957 610 457
📞 Poniente 957 613 777

Estimados alumnos y padres:

En primer lugar, esperamos que todos hayan disfrutado de un descanso en semana santa y que se mantengan saludables. Nos complace informar que todo nuestro equipo goza de buena salud y está listo para el tercer trimestre. Queríamos daros una actualización sobre las clases y los planes para las próximas semanas.

Problemas de seguridad de Zoom

Llevamos un tiempo investigando la situación de la seguridad de Zoom. Lo primero que decir es que la empresa Zoom está trabajando para solucionar los problemas e incluso muchos ya han sido rectificado en la última versión (version 4.6.10). La misma app le pedirá que la actualice.

Segundo, muchas de las problemas afectan sobre todo a la versión gratuita. La nuestra es de pago, y en todo caso mayoritariamente afectaría a la academia no a los alumnos puesto que somos nosotros los que tenemos los datos volcados en la aplicación.

Luego, hablando de la llamada «zoom bombing», cuando alguien no invitado entra en la reunión para fastidiar. Nosotros tenemos todas nuestras clases protegidas por contraseña para controlar a los que puedan entrar, usamos ´salas de espera´ para comprobar la identidad de los entrantes y encima, como son tan pequeñas las clases, veríamos en seguida si no fuese un estudiante nuestro.

Finalmente, durante los últimos días ha aparecido un audio muy preocupante sobre un hackeo de una cuenta bancaria pretendidamente por Zoom. Después de hablar con varias fuentes de información, hemos concluido que es un bulo e incluso ahora se ve reportado así en varias páginas web.

Dicho todo eso, tomamos muy en serio la seguridad de nuestras clases y seguimos informándonos de lo que está haciendo la empresa Zoom para asegurarnos que la aplicación sea segura, e implementando todas sus recomendaciones. Estamos trabajando paralelamente con otros sistemas por si hubiera que cambiar de proveedor pero de momento se va a mantener tal cual está, utilizando un sistema con el que – por lo demás – estamos muy contentos y al que los alumnos y profesores se han acostumbrado.

Evaluación y progreso en el segundo trimestre

Debido a la necesidad de una respuesta rápida al final del último trimestre y al hecho de que todos nos estábamos acostumbrando al entorno del aula online, no parecía el momento adecuado para tratar de organizar una evaluación formal de examen. Por lo tanto tampoco escribimos informes. No obstante, para cualquiera que quiera hablar sobre su progreso o lo de su hijo, nos complace tener tutoriales por teléfono o mediante Zoom. Póngase en contacto con las secretarias por correo electrónico o por teléfono para organizarlo.

Evaluación y progreso en el tercer trimestre

Todos esperamos volver a las aulas físicas antes del final del curso y, de ser así, nuestros exámenes se realizarán de la manera habitual en los últimos dos días, el miércoles 17 y el jueves 18 de junio. Si este no es el caso, organizaremos una evaluación online. Proporcionaremos más actualizaciones a medida que haya más información disponible.

Ensayos de los exámenes de Cambridge B1, B2, C1 y C2 que no tuvieron lugar en marzo

Como puede imaginar, las fechas de los exámenes de Cambridge también están en un estado cambiante. Por ahora, las fechas actuales para la matrícula de las sesiones de junio de B1, B2, C1 y C2 se han ampliado por lo cual hemos movido las fechas de los ensayos a la última fecha posible antes del cierre de la matrícula.

Esperamos que los ensayos se realicen físicamente en la academia. Si no puede ser, organizaremos versiones online y proporcionaremos más información a medida que llegue el momento. Con toda probabilidad, la fecha de los ensayos online será el viernes 8 de mayo.

Reservas para el curso 2020/21

Normalmente, las reservas para el próximo curso ya estarían en marcha. Hemos decidido posponerlo. El período para reservas ahora se abrirá el 1 de mayo. Los formularios se enviarán a fines de abril.

¡Mucho ánimo a todos y nos vemos en clase!

Jeremy y Julie

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📞 Noreña 957 610 457
📞 Poniente 957 613 777

¡Gracias!

Published on marzo 24, 2020

By Elena on

Estimados alumnos y padres;

Una semana después del inicio de la cuarentena, queremos informaros sobre la situación en Hopscotch. Nos sentimos emocionados por el apoyo y el ánimo que hemos recibido de los padres, el personal y los estudiantes y nos gustaría agradecer enormemente a todos.

En primer lugar, muchas gracias por la colaboración que hemos recibido de los padres. Sabemos que ha habido dificultades técnicas en el camino y estamos realmente agradecidos por el apoyo que los padres nos han brindado para que las clases online funcionen. Nos enorgullece informar que más del 90% de nuestros estudiantes han asistido a las clases hasta ahora y estamos trabajando con aquellos alumnos que aún tienen dificultades técnicas para poder superarlas.

En segundo lugar, también estamos increíblemente orgullosos de nuestro personal, tanto de la administración como de los equipos docentes. Fue una gran hazaña organizar una oferta totalmente online durante un fin de semana y luego implementarla para todos nuestros estudiantes, y todos trabajaron extremadamente duro para lograrlo. Gracias.

Por último, nos gustaría agradecer enormemente a nuestros propios estudiantes. ¡Qué respuesta tan fantástica hemos tenido desde los más pequeños hasta los mayores! Los niños de primaria han estado cantando, actuando, jugando e impresionándonos con su madurez en el manejo de la interfaz online; ¡probablemente tengan más conocimiento que todos nosotros! Los estudiantes de secundaria han cambiado al nuevo estilo de lecciones sin perder el ritmo. Han estado observando técnicas de gramática y examen, hablando en parejas en las salas especiales para grupos pequeños que la aplicación nos proporciona, debatiendo y enviando composiciones por correo electrónico a sus profesores. Y adultos, ya sabéis vosotros: esperamos que hayáis encontrado las clases tan beneficiosas como siempre y tan divertidas como
nosotros.

El trabajo duro no termina aquí. En adelante, continuaremos:

impartiendo clases de inglés de alta calidad
ofreciendo soporte técnico y sesiones de prueba de Zoom por las mañanas
ofreciendo tutoriales, ya sea online o por teléfono, sobre el progreso del alumno y cómo aprovechar al máximo su tiempo en casa
respondiendo a correos electrónicos sobre consultas de tareas u otras dudas
actualizando nuestro sitio web www.hopscotch.es con las tareas de casa
escuchando vuestros comentarios y sugerencias.

Además, estamos investigando cómo ejecutar online los ensayos que aún no se han hecho para que los estudiantes y los padres puedan ver su progreso hacia los exámenes de Cambridge B1, B2, C1 y C2.

En conclusión, un gran agradecimiento de nuestra parte por vuestro apoyo, colaboración y comprensión en estos tiempos difíciles. Todos esperamos que la situación termine lo antes posible, pero mientras tanto, disfruta de tu inglés – ver series y películas, leer las noticias, leer
un libro, interactuar en twitter – y aprovecha los días en casa para mejorarlo.

¡Mucho ánimo a todos y nos vemos en clase!

Jeremy y Julie

El COVID-19 y las clases online

Published on marzo 15, 2020

By Elena on

Queridos padres y alumnos,

Como comentamos en nuestro correo anterior, la difícil situación a la que todos nos enfrentamos no significa que su aprendizaje de inglés se vea interrumpido. Nuestra prioridad es continuar ofreciendo enseñanza y ayudando a todos los alumnos durante este tiempo. Impartiremos clases remotamente a través de una plataforma online a su hora habitual.

Hemos optado por utilizar una herramienta muy respetada llamada ZOOM. Es una aplicación que los alumnos pueden descargar gratis, lo que les permite acceder a su clase desde cualquier dispositivo móvil, tableta, portátil o ordenador. La aplicación garantiza que el alumno se una a un grupo seguro y cerrado con sus compañeros y su profesor.

Para unirse a la clase:
– Simplemente haga clic en el enlace enviado por su profesor y se dirigirá a la aplicación ZOOM y a su clase.

– Si prefiere descargar la aplicación ZOOM antes de la clase, puede seguir este enlace https://zoom.us/signup Al momento de su clase, solo tendrá que escribir el código y la contraseña de la clase para unirse o seguir el enlace del profesor.

Siempre que su dispositivo tenga un micrófono y un altavoz integrados, no necesita ningún equipo adicional. Dicho esto, el estudiante necesitará una habitación tranquila durante la clase. Puede ser útil para la concentración que el estudiante use auriculares con micrófono si lo tiene disponible.

El lunes por la mañana estaremos disponibles para probar la configuración de su aplicación si lo desea. Puede contactarnos y le enviaremos un enlace de clase simulada para verificar que pueda ver, escuchar e interactuar con la clase.

Para enviar el enlace a la clase correcta para cada estudiante, requerimos una dirección de correo electrónico que pueda vincularse con el dispositivo que desea utilizar. Si tiene más de un niño con una clase al mismo tiempo, cada estudiante necesitará su propio dispositivo y un correo electrónico relacionado.

Por este motivo, le pedimos que nos envíe una dirección de correo electrónico por estudiante para conectarse a la clase a través de ZOOM.

Por defecto utilizaremos los correos electrónicos a los que les enviamos normalmente los boletines de notas y comunicaciones, si desean cambiar esas direcciones de email por otras nuevas para este fin, rogamos nos las envíen a poniente@hopscotch.es, norena@hopscotch.es o vial@hopscotch.es

¿Que tengo que hacer ahora?

Envíe un correo electrónico a poniente@hopscotch.es, norena@hopscotch.es o vial@hopscotch.es un correo por alumno para el dispositivo que utilizará para conectarse a su clase.
Descargue la aplicación ZOOM con anticipación si lo desea.
Solicite una sesión de práctica online el lunes por la mañana si lo desea.
Espere el correo electrónico de su profesor a la hora de su clase.

¡Nos vemos en el aula virtual!

Whatsapp: 659353924
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📞 Vial 957 402 836
📞 Noreña 957 610 457
📞 Poniente 957 613 777

La importancia de los profesores de inglés nativos y calificados

Published on septiembre 5, 2019

By naftic on

Pregúntale a cualquiera de las recepcionistas de Hopscotch English Academy y te dirán que una preocupación común de los posibles nuevos alumnos es que los profesores sean nativos. ¿Es esto realmente tan importante?

Creemos que sí, por las siguientes razones:

El idioma del inglés, como todos los otros idiomas, está VIVO y en constante evolución y cambio. Algunas palabras y expresiones se vuelven obsoletas y anticuadas, al igual que otras se inventan, se usan y se comprenden más ampliamente. Un profesor nativo tiene conocimiento del idioma y de las expresiones más relevantes y utilizadas hoy en día. Aquí les dejo unos ejemplos:

Renee Richards (here in 1976 at age 42), one of America's most pioneering athletes of the 20th century, recently donated one of her tennis rackets to the Smithsonian.

Expresiones anticuadas:

Wooden rackets

“it’s raining cats and dogs”

Expresiones relevantes:
Nadal’s Pure Aero racket

“it’s pouring (with rain)”

¡La PRONUNCIACIÓN es una ley en sí misma cuando se trata del inglés! Hay pocas reglas que se pueden usar como guía común para la pronunciación, por lo que cualquier vocabulario nuevo debe introducirse con la pronunciación correcta desde el primer instante. Un nativo es generalmente la mejor fuente para esto.
¿Suenas inglés cuando hablas? No me refiero al acento; Me refiero a las expresiones o frases que usas. O, como les suelo decir a mis alumnos, a veces parece que están traduciendo sus pensamientos de una manera muy inflexible (y tal vez palabra por palabra) del español al inglés.
Piensa: ¿Cómo traducirías «me cuestan la matemáticas»? Hay muchas formas de expresar esto en inglés NATURAL. A medida que mejora tu inglés, un profesor nativo es una gran caja de resonancia para tu forma de expresión; intuitivamente sabrá si lo que dices “suena bien” o no. Poco a poco tu propio oído comenzará a convertirse en un juez exigente también.
Por último una anécdota;
Hace años, antes de vivir en España, fui a ver a un profesor de guitarra y le pedí que me enseñara a tocar flamenco. Al final de la primera clase, sonrió y me dijo: «Por supuesto, si realmente quieres ser un guitarrista flamenco, ¡debes hablar español!»
En ese momento no le entendía, pero a lo largo de los años he reflexionado muchas veces sobre lo que me quería hacer ver; que la CULTURA de un pueblo y su idioma están estrechamente entrelazados y que el interés en ambos se complementan mutuamente. Un profesor nativo no solo trae al idioma a su aula, sino también su cultura.

Entonces, ¿Cualquier profesor nativo?

Obviamente hay otros factores que determinan la eficacia de esas dos horas que tu o tus hijos pasan en la academia cada semana. Cualquier nativo no lo hará de manera eficaz. El primer paso es obtener una calificación de enseñanza de inglés (CELTA o equivalente). ¿Y entonces? Bueno, con experiencia, un buen profesor sabe:

Presentar nuevo material claramente.
Asegurarse de que los alumnos entiendan el nuevo material.
Reciclar regularmente material recién aprendido.
Brindar a los alumnos la oportunidad de practicar el idioma, mientras observan atentamente sus esfuerzos y les corrigen cuando sea necesario.

¿Y cómo exactamente hace un profesor todo lo anterior?
Esencialmente, cada profesor encontrará su forma única de motivar a sus alumnos lo suficiente como para guiarlos a través del proceso anterior, incluyendo juegos de mesa, juegos de palabras, juegos de correr, el humor, la tecnología… la lista es interminable; hay una abrumadora variedad de herramientas de aula disponibles en la actualidad. Pero el truco, como siempre, sigue siendo saber cómo usarlas para lograr los objetivos deseados de la clase. No solo jugar «Kahoot» por el simple hecho de hacerlo; pero como parte del proceso para reforzar el material recién aprendido.

En conclusión, un nativo simplemente tiene una ventaja hablando de competencias. Por esta razón, en Hopscotch English Academy, todos nuestros profesores son nativos de inglés con una calificación de docente y años de experiencia. Siempre y cuando su desarrollo como profesor sea un proceso de aprendizaje continuo, las cualidades innatas que los nativos aportan al aula les convierten en la mejor opción como profesor.

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